Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

PDA: Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y explicar que se van a enfocar en los elementos, procesos y fenómenos naturales relacionados con ellos.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los seres vivos y anotar sus respuestas en un pizarrón.


• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y nombren un ser vivo que conozcan.

Sesión 2: Investigación sobre la primavera

• Presentar la problemática planteada por los alumnos sobre su desconocimiento acerca de lo que sucede en la primavera. Indicar que se van a enfocar en aspectos como el clima, los animales, la vestimenta, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las áreas de investigación (clima, animales, vestimenta, etc.)


• Proporcionar a los grupos materiales de consulta, como libros, revistas, internet, etc.


• Los grupos deberán buscar información sobre su área asignada y elaborar un resumen que después compartirán con el resto de la clase.

Sesión 3: Exposición de los resultados de la investigación

• Cada grupo presentará a la clase los resultados de su investigación.


• Los alumnos deberán hacer preguntas sobre los temas expuestos y los grupos responderán en b