Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No realizan ejercicio los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Calentamiento (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realización de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.
  
  
  • Explicación de la importancia de calentar antes de hacer ejercicio.
  
  
  
  



• Presentación del problema (5 minutos)

  
  
  
  
  • Explicación del problema: "Muchos alumnos no realizan suficiente ejercicio en su vida diaria".
  
  
  
  



• Reflexión (10 minutos)

  
  
  
  
  • Preguntas para la reflexión en grupo: ¿Por qué es importante realizar ejercicio? ¿Qué beneficios tiene para nuestro cuerpo?
  
  
  • Discusión de respuestas y argumentación.
  
  
  
  



• Aprendizaje teórico (10 minutos)

  
  
  
  
  • Explicación de los elementos básicos de los juegos: reglas, objetivos, roles, etc.
  
  
  • Ejemplos de juegos que involucren capacidades y habilidades motrices.
  
  
  
  



• Actividad práctica (10 minutos)

  
  
  
  
  • Organización de grupos para la realización de juegos.
  
  
  • Cada grupo debe adaptar los movimientos según las condiciones que se presenten en el juego.
  
  
  • Supervisión y apoyo del docente durante la actividad.
  
  
  
  



• Reflexión final (5 minutos)

  
  
  
  
  • Preguntas para la reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos hoy sobre las capacidades y habilidades motrices? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra vida diaria?
  
  
  • Discusión de respuestas y cierre de la clase.
  
  
  
  

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