Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

ROSY QUINTAL
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Los alumnos comprenderán la importancia de tener hábitos saludables para su bienestar.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación: Iniciar la clase planteando la pregunta "¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?". Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.

  2. Introducción: Presentar una imagen del cuerpo humano y explicar que vamos a estudiar las partes externas del cuerpo y su funcionamiento.

  3. Indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales como láminas, libros o tablets para que investiguen sobre las partes externas del cuerpo humano. Promover el trabajo colaborativo y la búsqueda de información.

  4. Registro de información: Cada grupo debe registrar en una hoja de trabajo las partes externas del cuerpo humano que han investigado y su función correspondiente.

  5. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y completar una lista en el pizarrón con las partes externas del cuerpo y sus funciones.


Sesión 2:



  1. Recordatorio: Repasar las partes externas del cuerpo humano y sus funciones a través de una actividad lúdica como un juego de adivinanzas o una presentación interactiva.