Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Adriana Mireya Cortes- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Tema: Explorando los diversos textos en nuestra comunidad
Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno, de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Observamos grandes cantidades de basura fuera de la escuela y desechos fecales de animales.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción (10 minutos)
- Saludo y presentación de la temática a trabajar.
- Conversación sobre la importancia de cuidar el entorno y la comunidad.
- Planteamiento del problema: observación de basura y desechos fecales de animales en la escuela.
- Reflexión sobre la necesidad de representar gráficamente ideas para generar conciencia.
Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad (45 minutos)
- Salida a la comunidad para observar diferentes textos (carteles, periódico mural, revistas, etc.) relacionados con el cuidado del medio ambiente y la limpieza.
- Registro de lo observado a través de dibujos y notas.
- Regreso a la escuela y compartición de las experiencias.
Sesión 3: Consulta de fuentes impresas y digitales (45 minutos)
- Introducción a la biblioteca de la escuela y a las fuentes digitales disponibles.
- Búsqueda y selección de libros, revistas y páginas web relacionadas con el cuidado del entorno.
- Lectura y análisis de los textos seleccionados.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar distintos medios de consulta pa