Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las reglas de convivencia.
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 1: Identidad personal y pertenencia a un territorio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Conversar sobre el concepto de identidad y cómo se relaciona con el territorio en el que vivimos.
  
  
  • Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen su territorio y lo que más les gusta de él.
  
  
  
  



• Actividad 2: Origen étnico, cultural y lingüístico (15 minutos)

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes culturas y etnias.
  
  
  • Promover una conversación sobre la diversidad cultural y étnica.
  
  
  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen su origen étnico y cultural.
  
  
  
  



• Actividad 3: Interacción con personas cercanas (10 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan con sus compañeros algo que les gusta de ellos.
  
  
  • Fomentar la interacción y el respeto entre los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de valorar nuestras características y cualidades, así como las de los demás.
  
  
  
  

Atender a la problemática: Promover el desarrollo de una convivencia sana que fomente la cultura de la paz.

• Durante la sesión, se promoverá la convivencia sana y el respeto ent