Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde el enfoque de para qué sirven las fracciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la relevancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan las fracciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Distribuir tarjetas con distintas fracciones y pedir a los estudiantes que las conviertan a decimales utilizando una calculadora.


• Realizar ejercicios en el pizarrón, convirtiendo fracciones a decimales y viceversa, explicando paso a paso el proceso.

Cierre:

• Responder a preguntas y aclarar dudas sobre el tema.


• Solicitar a los estudiantes que investiguen ejemplos de situaciones en la vida diaria en las que se utilicen fracciones y decimales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el uso de fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar actividades en grupos pequeños en las que los estudiantes deban resolver problemas aplicando la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Compartir en plenaria las solucion