Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema: El alumno no conoce, no identifica las rectas notables en la circunferencia y la relación entre ellas.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Circunferencia, círculo y esfera".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca de estos conceptos.


• Presentar el problema a resolver: "¿Cómo podemos identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y conocer sus relaciones?"

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como reglas, compás, lápices y papel.


• Invitar a los estudiantes a realizar experimentos y construcciones geométricas para explorar las rectas notables en la circunferencia.


• Proporcionar ejemplos de rectas notables como el diámetro, el radio, la cuerda, la cuerda perpendicular, el segmento, el arco, etc.


• Guiar a los estudiantes para que realicen observaciones y anoten sus descubrimientos.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los descubrimientos realizados por cada grupo.


• Resumir las rectas notables y sus relaciones en la circunferencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y ejemplificar situaciones de la vida cotidiana donde se apliquen las rectas notables en la circunferencia.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad motivadora relacionada con situaciones de la vida cotidiana donde se apliquen las rectas notables en la circun