Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo: Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Saber cuidar el agua para tener vida saludable, así como cuidar de nuestros derechos como persona humana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Ver un video sobre la importancia del agua y los derechos humanos.


• Creación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar el agua y nuestros derechos como personas humanas?


• Discusión en grupos y elaboración de preguntas relacionadas con el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.


• Investigación en grupos sobre el cuidado del agua y los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar una campaña de concientización sobre el cuidado del agua y los derechos humanos.


• Elaboración de carteles o folletos informativos.


• Preparación de una obra de teatro corta relacionada con el tema.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de la obra de teatro.


• Reflexión y