Funciones.

Plan de clase

Clase de Matemáticas: Funciones

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de función y su utilidad en la vida cotidiana.


• Introducción del problema: ¿Por qué es importante comprender cómo se relacionan las cantidades en la vida diaria?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas que pueden ser modeladas mediante funciones, como el costo de un taxi en función de la distancia recorrida.


• Explicación de los diferentes tipos de representación de una función: tabular, gráfica y algebraica.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben identificar la variación entre dos cantidades y representarla en las tres formas mencionadas.


• Uso de recursos visuales y manipulativos para facilitar la comprensión de los conceptos.

Fase de Cierre:

• Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos deben relacionar una situación cotidiana con la variación de dos cantidades y representarla en las tres formas de función.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las funciones en la vida diaria.


• Recordatorio del objetivo de la clase y preguntas para evaluar la comprensión de los alumnos.

Sesión 2 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y breve recordatorio de los conceptos vistos.


• Presentación del problema: ¿Cómo se relacionan las funciones con otras áreas del conocimiento?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de ej