Textos de divulgación científica
Samuel Antunez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Materia: Español
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinaria a atender: Falta de expresión oral
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática a trabajar.
- Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la sociedad.
- Planteamiento del problema de falta de expresión oral relacionado con la divulgación científica.
Desarrollo (30 minutos):
- Discusión en grupo sobre las características de los textos de divulgación científica.
- Análisis de diferentes ejemplos de textos de divulgación científica, tanto escritos como orales.
- Identificación de elementos comunes y diferencias entre los textos analizados.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de la divulgación científica y su relación con la falta de expresión oral.
- Asignación de una tarea: Investigar un tema científico de interés personal o colectivo y recopilar información relevante y fuentes confiables para su posterior elaboración de un texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Puesta en común de los temas de interés elegidos por los alumnos.
- Planteamiento de los criterios para seleccionar las fuentes de información y su confiabilidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo individual o en parejas para la búsqueda de i