Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones de clase, los alumnos podrán leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la lectura en la vida cotidiana.


• Realizar una conversación guiada sobre ejemplos de textos que los alumnos puedan encontrar en su entorno.

2. Actividad principal: Observación (25 minutos):

• Salir al entorno escolar y comunitario para observar y registrar ejemplos de letreros, carteles, recados y mensajes presentes en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas en el aula para compartir lo observado.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura en la vida diaria.


• Asignar la tarea de seleccionar un texto para leer en voz alta en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso y seleccionar textos (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan el texto que han seleccionado para leer en voz alta.

2. Actividad principal: Lectura compartida (30 minutos):

• Invitar a cada alumno a leer en voz alta el texto que han seleccionado.


• Realizar preguntas de comprensión para cada texto leído.


• Fomentar la participación, el respeto y la escucha activa entre los compañeros.

3. Cierre (5 minutos):

• Discutir brevemente sobre la experiencia de la lectura compartida.


• Asignar la tarea de buscar un nuevo tex