Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Población diversificada de distintas comunidades

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la construcción de figuras planas
Inicio:

• Presentación de la temática y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las figuras planas y cuerpos.
  Desarrollo:


• Explicación de las características y propiedades de las figuras planas.


• Ejemplo de construcción de una figura plana (triángulo) utilizando regla, compás y transportador.


• Realización de ejercicios de construcción de triángulos.
  Cierre:


• Comentario de los alumnos sobre lo aprendido.


• Asignación de ejercicios para realizar en casa.

Sesión 2:
Tema: Propiedades de la congruencia de triángulos
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática de la población diversificada y su relación con las matemáticas.
  Desarrollo:


• Explicación de las propiedades de la congruencia de triángulos.


• Ejemplo de construcción de triángulos congruentes.


• Realización de ejercicios de congruencia de triángulos.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad en la educación matemática.


• Asignación de ejercicios para resolver en casa.

Sesión 3:
Tema: Propiedades de la semejanza de triángulos
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un pr