La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Rezago educativo en el alumnado, con un alto grado de déficit en la resolución de problemas.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que los seres vivos han cambiado a lo largo del tiempo.
   b. Presentación del problema: Plantear el problema de rezago educativo y déficit en la resolución de problemas, relacionándolo con la importancia de comprender y reflexionar sobre el cambio de los seres vivos en el tiempo.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos material de lectura y recursos multimedia sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace y su relación con el origen de la biodiversidad. Guiar la investigación con preguntas orientadoras.
   b. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y discutir las aportaciones de Darwin y Wallace. Cada grupo deberá presentar un breve resumen de su investigación al resto de la clase.
   c. Reflexión y discu