Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Jeenifer Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.


Problema a atender: Alumnos con problemas de disciplina y autorregulación en sus emociones, así como falta de motivación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Plan de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es la electricidad y el magnetismo y si pueden mencionar ejemplos de fenómenos relacionados.

  • Realizar una breve actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos sobre electricidad y magnetismo.

  • Mostrar ejemplos de fenómenos comunes relacionados con estos conceptos, como el funcionamiento de un electroimán.

  • Realizar una demostración práctica con un electroimán para que los alumnos observen su funcionamiento.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una pregunta desafiante para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre la electricidad y el magnetismo y cómo pueden experimentar con ellos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Realizar una actividad de motivación relacionada con el problema a atender. Por ejemplo, presentar un video o una historia corta que muestre a personas con problemas de disciplina, autorregulación y falta de motivación que logran superarlos a través de la experimentación co