La drogadicción en nuestra comunidad: buscando soluciones creativas a través de la escritura.

Plan de clase

Título de la clase: La drogadicción en nuestra comunidad: buscando soluciones creativas a través de la escritura.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad relacionada con la drogadicción, utilizando el pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, mediante la escritura de un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: la drogadicción como problema en nuestra comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la drogadicción y qué impacto tiene en la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto o fragmento de una novela que aborde el tema de la drogadicción.


• Realización de una discusión grupal sobre los aspectos más relevantes del texto.


• Identificación de los problemas y necesidades de la comunidad relacionados con la drogadicción.

Cierre:

• Reflexión individual sobre cómo la drogadicción afecta a la comunidad y la importancia de buscar soluciones creativas.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre programas o proyectos que se han implementado en otras comunidades para abordar el problema de la drogadicción.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Compartir y discutir en grupos pequeños la información recopilada.


• Identificar las ideas principales y soluciones creativas propuestas en otros proyectos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de expresión creativa: cuentos, poemas, canciones, etc.


• Expl