Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Identificar las características de las estaciones del año principalmente en la primavera, impactando en la preservación del medio ambiente.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Saludo y conversación sobre el tema de la naturaleza y la importancia de cuidarla.


• Presentación del problema: Se les explica a los alumnos que se van a convertir en científicos y que deben investigar acerca de las características de la primavera y cómo estas afectan a los seres vivos y al medio ambiente.


• Formación de equipos: Se organizan los alumnos en equipos de trabajo de 4 a 5 integrantes.


• Investigación: Los equipos tienen la tarea de investigar en libros, internet o materiales proporcionados por el docente, las características de la primavera y cómo afecta al medio ambiente.


• Registro de la información: Cada equipo debe registrar la información obtenida en un cuaderno o papelógrafo.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se inicia la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Elaboración de un mural: Cada equipo deberá elaborar un mural que represente las características de la primavera y su impacto en el medio ambiente.


• Presentación de los murales: Cada equipo presenta su mural al resto de la clase, explicando las características que representan y cómo estas afectan a los seres vivos.


• Diálogo y reflex