Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Chuuy Ds
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales


Objetivo (PDA): Reconocer, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identificar los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes alimentos y bebidas que consumen en su día a día.

  • Explicar la importancia de consumir alimentos saludables para mantener una vida saludable.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos saludables y no saludables.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en saludables y no saludables.


Sesión 2:



  • Revisar la clasificación realizada en la sesión anterior.

  • Presentar el "Plato del bien comer" como una guía para una alimentación saludable.

  • Explicar la importancia de cada grupo de alimentos en el plato (frutas y verduras, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal).

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos armen su propio plato del bien comer utilizando imágenes de diferentes alimentos.


Sesión 3:



  • Retomar la actividad del plato del bien comer.

  • Presentar diferentes costumbres familiares relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las costumbres saludables y las que ponen en riesgo la salud.

  • Realizar una actividad individual donde los alumnos dibujen y describan u