Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

GABRIELA LEON
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo: Los alumnos explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor introducirá el tema explicando qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo han sido utilizados a lo largo de la historia para satisfacer necesidades humanas.

  2. Debate en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han impactado en su vida diaria y en el desarrollo de la sociedad.

  3. Investigación en línea: Cada grupo realizará una investigación en línea sobre un invento o herramienta que consideren importante y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

  4. Reflexión individual: Cada alumno escribirá una reflexión personal sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han influido en su vida y en la sociedad.


Sesión 2:
Tema: Procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos.


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán los procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Presentación de casos históricos: El profesor presentará casos históricos de herramientas, máquinas e instrumentos que han experimentado cambios técnicos a lo largo del tiempo.

  2. Análisis en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y analizarán cada caso histórico, identificando los cambios técnicos y cómo han influido en la satisfacción de necesidades humanas.

  3. Debate en clase: Cada grupo presentará sus conclu