Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Alex Molina
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planificación de Clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Compara necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Falta de reconocimiento y reflexión sobre las necesidades humanas
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas. Explicar la importancia de la comunidad en la satisfacción de nuestras necesidades básicas.
- Actividad de reflexión grupal: Los alumnos deberán dibujar o escribir cuáles son sus necesidades básicas y cómo las satisfacen en su familia.
- Discusión y puesta en común de las respuestas. Destacar las similitudes y diferencias entre las diferentes familias.
Sesión 2:
- Introducción al concepto de comunidad: Explicar qué es una comunidad y cómo se organiza para satisfacer las necesidades de sus miembros.
- Actividad de investigación: Los alumnos tendrán que entrevistar a sus familiares o vecinos para conocer cómo se organiza la comunidad para satisfacer necesidades básicas (alimentación, vivienda, salud, educación, etc.).
- Análisis y comparación de las respuestas obtenidas. Identificar cambios y mejoras que se han presentado en la comunidad a lo largo del tiempo.
Sesión 3:
- Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos deberán organizar la información obtenida en la sesió