Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Problemática interdisciplinar abordada: Relación entre el cuidado del agua y medio ambiente y las actividades de cooperación a través de juegos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en los juegos cooperativos.


2. Cuestionario de conocimientos previos y aprendizajes adquiridos sobre la relación entre el cuidado del agua y el medio ambiente.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Actividad de reflexión y discusión sobre la importancia del cuidado del agua y su relación con el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realización de una serie de juegos cooperativos donde los alumnos deberán trabajar en equipo y aplicar diferentes habilidades motrices y cognitivas.


• Observación y registro de la participación y colaboración de los alumnos en los juegos.

Cierre:

• Diálogo abierto para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre la relación entre los juegos cooperativos y el cuidado del agua y el medio ambiente.


• Entrega del cuestionario de evaluación formativa para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y revisión de los resultad