La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento de la política y sus funciones en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que muestre la relación entre la cultura de paz, el respeto a la dignidad y la inclusión. Deberán incluir conceptos clave, ejemplos y conexiones entre ellos.

   
   



2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que discutirán diferentes posturas sobre la importancia de conocer la política y sus funciones en México para promover la cultura de paz y el respeto a la dignidad. Se evaluará su capacidad para argumentar y defender sus puntos de vista.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y por qué es importante en nuestra sociedad.


• Presentación del problema interdisciplinar: desconocimiento de la política y sus funciones en México.

Desarrollo:

• Lectura y análisis en grupo de textos relacionados con la cultura de paz y el respeto a la dignidad.


• Realización de preguntas guía para profundizar en el concepto de cultura de paz.


• Trabajo en grupo para identificar situaciones cotidianas en