Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben las unidades de medida y no saben cómo se manejan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de la longitud

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos medir las distancias en nuestro entorno?"


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionan diferentes objetos, lugares o situaciones en las que se necesita medir la longitud.


• Lectura de un texto informativo sobre las unidades de medida de longitud: metro, decímetro y centímetro.


• Actividad práctica: Medición de diferentes objetos con regla, cinta métrica y/o metro.


• Reflexión y registro en el cuaderno: Los alumnos escriben sobre lo aprendido y sus experiencias durante la actividad práctica.

Sesión 2:
Tema: Medición de la masa

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionan diferentes objetos o situaciones en las que se necesita medir la masa.


• Lectura de un texto informativo sobre las unidades de medida de masa: kilogramo.


• Actividad práctica: Uso de una balanza para medir la masa de diferentes objetos.


• Reflexión y registro en el cuaderno: Los alumnos escriben sobre lo aprendido y sus experiencias durante la actividad práctica.

Sesión 3:
Tema: M