Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Plan de clase

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Incorporar el manejo de normas de autoridad y la falta de compromiso de los padres de familia en las tareas y disciplina de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de la primera sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en la actualidad.


3. Mostrar imágenes y videos cortos que evidencien la discriminación y violencia hacia estos grupos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una problemática específica de violencia hacia uno de los grupos mencionados.


3. Los grupos deberán investigar y analizar la problemática asignada, buscando información sobre los distintos procesos históricos en los que se ha manifestado esta violencia.


4. Los alumnos deberán discutir en grupo y reflexionar sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones a la problemática.

Cierre:

1. Cada grupo deberá exponer su problemática, resumiendo la información encontrada y compartiendo las reflexiones realizadas.


2. Realizar una reflexión final en conjunto sobre las problemáticas analizadas y las