Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Proyectar imágenes del sistema respiratorio y preguntar a los alumnos qué saben sobre él.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar videos cortos explicativos sobre el sistema respiratorio y su importancia para la salud.


• Realizar una actividad de observación de modelos anatómicos del sistema respiratorio y permitir que los alumnos los exploren y manipulen.


• Planteamiento de la pregunta de indagación: ¿Cómo se relaciona la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases?

Sesión 2:

• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, diseñador, presentador, etc.).


• Cada equipo deberá investigar sobre la función de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Los equipos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Cada equipo deberá registrar la información encontrada en un organizador gráfico y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Los equipos deberán utilizar modelos o recursos visuales para representar la relación