Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Curso: Secundaria 2º (Historia)

PDA: Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Problemas de lectoescritura y pensamiento matemático

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una dinámica de motivación relacionada con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de los alumnos en lectoescritura y pensamiento matemático.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.


• Presentación de casos históricos relevantes relacionados con el tema.


• Lectura y análisis de documentos históricos.


• Actividades de lectoescritura y pensamiento matemático relacionadas con el tema, como la elaboración de resúmenes, la interpretación de gráficas y la resolución de problemas matemáticos contextualizados.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Puesta en común de los resultados de las actividades realizadas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Actividad de anticipación para