Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún movimiento social o político por los derechos humanos y si saben cuáles son los derechos económicos, políticos y sociales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video corto sobre los movimientos sociales y políticos más relevantes en México y América Latina.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Explicación sobre la trascendencia de estos movimientos para garantizar el ejercicio de los derechos económicos, políticos y sociales.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos para la sociedad.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México y realizar un breve informe.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos si tuvieron dificultades para encontrar información sobre el movimiento social o político que investigaron.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un mapa conceptual sobre los derechos humanos en México y América Latina.


• Explicación sobre el sistema democrático en México y los actores políticos más relevantes.


• Realización de una actividad en la que los