La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Falta de organización".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio: Introducción al tema. Presentar a los alumnos el problema de la falta de organización y cómo esto afectó la búsqueda de rutas comerciales marítimas. Realizar preguntas iniciales para motivar la reflexión.

Desarrollo: Realizar una lectura en grupo sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el siglo XV y XVI. Desarrollar preguntas guía para fomentar la reflexión y el debate en clase.

Cierre: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su importancia en la propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Sesión 2:

Inicio: Repasar la actividad de escritura realizada en la sesión anterior. Plantear preguntas para profundizar en el tema y generar un debate en clase.

Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y expongan ejemplos de rutas comerciales marítimas importantes durante los siglos XV y XVI. Promover la interacción entre los alumnos y la utilización de diferentes fuentes de información.

Cierre: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compar