Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Arturo Parra
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Acoso escolar
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema del acoso escolar: presentar a los alumnos el concepto de acoso escolar, sus diferentes formas y las consecuencias que puede tener.
- Realización de una lluvia de ideas: invitar a los alumnos a compartir situaciones de acoso escolar que hayan presenciado o vivido, y anotarlos en un pizarrón.
- Análisis de las situaciones: en grupos, los alumnos seleccionarán una situación de acoso escolar para analizarla, identificar las causas y consecuencias, y determinar posibles soluciones.
- Presentación de propuestas: cada grupo presentará su situación y las propuestas de solución identificadas.
Sesión 2:
- Introducción a la creación artística: explicar a los alumnos que utilizarán diferentes formas de expresión artística para crear propuestas de solución al acoso escolar.
- Actividad de expresión corporal y movimiento: los alumnos realizarán una serie de ejercicios de movimiento y expresión corporal para representar emociones relacionadas con el acoso escolar, como el miedo, la tristeza y la felicidad.
- Actividad de expresión musical: los alumnos trabajarán en grupos para crear una compos