Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y vida saludable

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Incluir ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Generar un debate sobre la importancia de comprender y respetar estas diferencias.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Formar grupos de trabajo y asignar roles.


• Investigar en internet o consultar libros sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación en la que se explique una forma específica.


• Realizar una puesta en común de las presentaciones y fomentar el debate sobre las similitudes y diferencias entre las formas presentadas.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre la importancia del respeto y reconocimiento de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una actividad práctica que simule situaciones donde se evidencien estas diferencias y se requiera el respeto mutuo.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de opiniones para encontrar soluciones satisfactorias.

Sesión 3:

• Integrar el enfoque de igualdad de género y vida saludable en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar un juego de roles donde se representen personajes co