Introducción y motivación

Alicia Rios
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y motivación (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por los fenómenos naturales y promover el pensamiento crítico a través de preguntas e indagaciones.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el tema de la clase anterior sobre los seres vivos.

  • Mostrar imágenes de diferentes fenómenos naturales como un volcán en erupción, una cascada, la nieve, etc.

  • Hacer preguntas a los alumnos, como: ¿Qué están viendo en estas imágenes? ¿Cómo creen que suceden estos fenómenos? ¿Por qué creen que ocurren?



  1. Actividad de indagación (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una tarjeta con un fenómeno natural.

  • Pedir a los alumnos que investiguen en libros, internet u otros recursos sobre el fenómeno que les tocó y respondan las preguntas: ¿Cómo sucede este fenómeno? ¿Por qué creen que ocurre?

  • Facilitar materiales para que los alumnos realicen dibujos o maquetas que representen el fenómeno que investigaron.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Invitar a cada grupo a compartir sus investigaciones y representaciones.

  • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Resumir las respuestas y escribirlas en el pizarrón.


Sesión 2: Exploración y experimentación (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el entendimiento de los fenómenos naturales a través de la exploración y experimentación.



  1. Recapitulación (10 minutos)



  • Recordar brevemente lo investigado en la sesión anterior.

  • Revisar las respuestas y reflexiones escritas en el pizarrón.



  1. Experimento (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos dos recipientes transparentes, uno lleno de agua y otro vacío.