Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Dificultad en la comprensión de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación teórica sobre el concepto de expresiones cuadráticas.


• Resolución de ejercicios simples de expresiones cuadráticas.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar en grupos el concepto de áreas generadas por expresiones cuadráticas y su representación algebraica.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad de indagación.


• Ejemplos prácticos de áreas generadas por expresiones cuadráticas.


• Actividad de resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas que requieran representar algebraicamente áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los problemas resueltos en la sesión anterior.


• Explicación teórica sobre el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos analizarán diferentes problemas matemáticos y evaluarán las estrategias utilizadas para resolverlos.

Sesión 4:

• Retroalimentación de la actividad de pensamiento crítico.


• Ejercicios prácticos de aplicación del pensamiento crítico en la resolución de problemas de áreas generadas por expresiones cuadráticas.


• Actividad de inclusión: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos mixtos para resolver problemas de áreas generadas por expre