Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de educación

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Planteamiento del problema de falta de educación y cómo la literatura puede contribuir a solucionarlo.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos.


• Lectura en voz alta y análisis de un cuento tradicional y uno contemporáneo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los cuentos tradicionales y los contemporáneos.


• Discusión sobre la relevancia social y cultural de la literatura en la comunidad.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptarlo a otro lenguaje (arte visual, música, teatro, etc.).

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Presentación de los diferentes lenguajes artísticos en los que se pueden adaptar los textos literarios.


• Discusión sobre cómo la adaptación de los textos