Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno deberá escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de los alumnos que no identifican las consonantes (M, S, T, R, L, N, P, G, F) para formar palabras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar el uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.

• Inicio: Presentación del tema a través de una narración breve sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos en la escuela.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde los alumnos necesitaron recordar algo en la escuela.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán un mensaje en un papel sobre una actividad que deban recordar para la próxima sesión.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Utilizar la escritura y el dibujo para recordar tareas en casa.

• Inicio: Recordatorio de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Desarrollo: Presentación de ejemplos de tareas que los alumnos deben recordar en casa, como hacer la tarea, llevar una nota a los padres, etc.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir o dibujar en un papel una tarea que deban recordar en casa.


• Cierre: Compartir las tareas escritas o dibujadas y reflexionar sobre cómo esta