Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 2º de primaria
Objetivo: Explorar las posibilidades del alumno y de otros para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que definen a una persona.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


• Proporcionar ejemplos de cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden afectar a las personas.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán crear un cartel que represente la diversidad y el respeto hacia las diferentes formas de ser.

Sesión 2: Desarrollo del tema (45 minutos)

• Revisar el cartel creado en la sesión anterior y fomentar el diálogo sobre las diferentes formas de ser y de pensar que aparecen en él.


• Presentar diferentes situaciones en las que el alumno debe mostrar empatía hacia las personas que se encuentran en situaciones difíciles o distintas a él.


• Establecer un debate sobre cómo actuarían ellos y qué posibilidades tienen para ayudar a esas personas.


• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, deben representar una situación en la que muestren empatía hacia otros y exponerla al resto de la clase.

Sesión 3: Trabajo interdisciplinario (45 minutos)

• Relacionar el tema con otras asignaturas como Lengua y Matemáticas.


• En Lengua, trabajar la identidad personal a través de la escritura de una autobiografía corta, en l