Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Título de la planeación: Las tensiones en el siglo XX: Construyendo narrativas históricas

Objetivo de la clase (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 min):

• Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema de la clase: Las tensiones en el siglo XX.


• Presentar la pregunta problematizadora: ¿Cómo los personajes históricos reflejan las tensiones sociales del siglo XX?


• Realizar una breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre los conflictos o tensiones más importantes del siglo XX.

Desarrollo (30 min):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de personajes históricos relevantes del siglo XX.


• Pedir a los grupos que elijan uno de esos personajes y realicen una investigación sobre su vida y sus acciones en relación a las tensiones sociales del siglo XX.


• Proporcionar materiales de investigación como libros, artículos, videos, etc. y guiar a los alumnos en el uso de las bibliotecas y recursos en línea.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros del grupo.


• Pedir a los grupos que construyan una narrativa histórica sobre el personaje elegido, relacionándolo con las tensiones sociales de la época.


• Facilitar la comprensión y el análisis de las narrativas mediante preguntas orientadoras.

Cierre (10 min):

• Solicitar a cada grupo que presente su narrativa histórica al resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate entre los alumnos mediante