Tomando decisiones responsables: Cuidando nuestra dignidad y considerando las consecuencias

Erick Orlando Malo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Tomando decisiones responsables: Cuidando nuestra dignidad y considerando las consecuencias


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Se abordarán conceptos de ética, ciencias sociales y matemáticas.


Problema del aprendizaje: Los alumnos tienen dificultad para afrontar acciones y consecuencias con responsabilidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones cotidianas en las que deben tomar decisiones y considerar las posibles consecuencias.

  • Generar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las situaciones planteadas.


Desarrollo del problema (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema del aprendizaje: "Imagina que estás en la tienda y ves que alguien roba una golosina. ¿Qué harías en esa situación? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de tus acciones?"

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles el caso de estudio: "La historia de Juan y la golosina robada" (previamente elaborado por el docente). Los alumnos deben leer y analizar el caso, discutir en su grupo y llegar a una conclusión sobre cómo actuarían y las posibles consecuencias.

  • Cada grupo compartirá su conclusión con el resto de la clase.


Reflexión y conclusiones (10 minutos):



  • El docente guiará una reflexión sobre las decisiones tomadas por los grupos y las posibles consecuenc