Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No utiliza los recursos de la narrativa en sus producciones escritas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la importancia de utilizar recursos literarios, visuales, corporales y sonoros en la creación de narrativas.


• Explicar el problema a atender: la falta de uso de recursos narrativos en producciones escritas.


• Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario donde crearán y representarán historias de su comunidad.

Actividad 2: Investigación y selección de acontecimientos relevantes (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre acontecimientos relevantes de su comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, periódicos, internet, etc., para realizar la investigación.


• Pedir a los alumnos que seleccionen uno o varios acontecimientos para trabajar en su narrativa.

Actividad 3: Organización de grupos y planificación (20 minutos)

• Formar grupos de trabajo.


• Cada grupo planificará la historia que van a representar, definiendo el tipo de narrativa (trágica, cómica, romántica, etc.), los personajes, el escenario, etc.


• Los alumnos deben tener en cuenta los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que utilizarán en su representac