Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía

• Presentar a los alumnos el concepto de poesía y su importancia como forma de expresión artística.


• Mostrar ejemplos de poemas cortos y sencillos.


• Realizar una actividad de lectura compartida de poemas, fomentando la participación y la interpretación de los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Creación de poemas

• Explicar a los alumnos las características y estructura básica de un poema.


• Proveer a los alumnos con diferentes palabras y frases para que creen sus propios poemas.


• Darles tiempo para que trabajen en parejas o grupos pequeños.


• Pedir a algunos estudiantes que compartan sus poemas con el resto de la clase.

Sesión 3:
Tema: Canciones y rimas

• Introducir a los alumnos al concepto de canciones y rimas.


• Mostrar ejemplos de canciones y rimas populares.


• Pedir a los alumnos que creen sus propias canciones o rimas utilizando las palabras y frases proporcionadas.


• Fomentar la creatividad y la colaboración en grupos pequeños.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus canciones o rimas con el resto de la clase.

Sesión 4:
Tema: Juegos de palabras

• Explicar a los alumnos qué son los juegos de palabras y cómo se pueden utilizar para crear efectos cómicos o ingeniosos.


• Presentar ejemplos de juegos de palabras y hacer que los