Estilos de vida activos y saludables

Adela Ruíz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: La violencia en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Calentamiento físico con ejercicios de movilidad articular.

  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Breve lluvia de ideas sobre beneficios de la actividad física.


Desarrollo:



  • Presentación de un video sobre los efectos negativos del sedentarismo.

  • Debate en grupos: ¿Cuáles son los factores que dificultan la práctica sistemática de la actividad física?

  • Puesta en común y registro de las respuestas en el pizarrón.


Cierre:



  • Actividad: Cada alumno deberá escribir una acción concreta que podría llevar a cabo para modificar o eliminar uno de los factores identificados.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física y cómo puede contribuir a mejorar la calidad de vida.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre proyectos o acciones comunitarias que promuevan la actividad física.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retomar las acciones propuestas por los alumnos.

  • Calentamiento físico con ejercicios de fuerza y resistencia.


Desarrollo:



  • Presentación de una película o documental relacionado con la importancia de la actividad física.

  • Análisis en grupos sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física en su comunidad.

  • Identificación de posibles soluciones o acciones a pa