La Tabla periódica y sus propiedades

Marisol Guzman
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades


Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: ¿Cómo dar a conocer los elementos de la tabla periódica a los alumnos?


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la Química.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.


Desarrollo:



  • Exposición magistral: Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de clasificación de elementos utilizando la Tabla periódica.


Cierre:



  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida cotidiana.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia de la Tabla periódica en la industria y la medicina.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Realizar una actividad de repaso sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos.

  • Actividad: Realizar una dinámica de grupos donde los alumnos identifiquen elementos químicos representativos y sus propiedades periódicas.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipo: Los alumnos investigan sobre los grupos y periodos de la Tabla periódica y su relación con las propiedades periódicas de los elementos.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de identi