Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las funciones a través de una pregunta motivadora, como "¿Cuál es la relación entre la cantidad de horas que trabajas y el dinero que ganas?".


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los estudiantes expresen situaciones en las que haya una relación entre dos variables.


• Introducir la definición de función y explicar su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los estudiantes tengan que identificar si ciertas situaciones se pueden modelar mediante una función o no.


• Proporcionar ejemplos concretos y guiar a los estudiantes en la construcción de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Facilitar el uso de materiales manipulativos (bloques, tarjetas, etc.) para representar gráficamente las funciones.

Cierre:

• Discutir en grupo las soluciones encontradas en la actividad práctica.


• Responder a preguntas y aclarar dudas sobre la definición y características de las funciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que implique la aplicación de los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior, a través de preguntas de repaso.


• Presentar la problemática del desinterés de los alumnos y promover una discusión sobre las posibles causas y soluciones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la cual los estudiantes deban buscar ejemplos de situaciones reales en l