Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

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Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Análisis de cuentos y poemas".

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Exposición del problema: "Desconocimiento del significado de la poesía".

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la poesía.

  • Introducción a los conceptos de sentimientos, emociones y sensibilidad.

  • Lectura en voz alta de un poema mexicano.

  • Puesta en común sobre lo que sintieron al escuchar el poema.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo y del problema.

  • Actividad de aproximación: Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos representen en dibujos o palabras lo que sintieron al escuchar el poema de la sesión anterior.

  • Compartir las representaciones y reflexionar sobre la importancia de la expresión de sentimientos a través de diferentes formas artísticas.

  • Lectura en voz alta de un cuento mexicano.

  • Realización de preguntas para promover la reflexión y el análisis del cuento.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo y del problema.

  • Actividad de análisis de poemas: Los alumnos formarán grupos y se les asignarán diferentes poemas mexicanos para analizar.

  • Cada grupo deberá identificar los sentimientos y emociones que transmiten los poemas, así como la sensibilidad presente en ellos.

  • Puesta en común de los resultados y reflexión sobre lo que han aprendido