Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Claudia del Carmen González
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo se designaban o elegían las autoridades que gorbenaban algunos pueblos que habitaban el territorop de México antes de la llegada de los españoles, así como cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con una visión cultural diversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo:
-Identificar y comprender las formas de elección de autoridades en los pueblos prehispánicos de México y su relación con la diversidad cultural.


Desarrollo de la sesión:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer las formas de elección de autoridades en diferentes culturas.

  • Hacer preguntas que generen reflexión, por ejemplo: ¿Cómo creen que se elegían las autoridades en los pueblos prehispánicos? ¿Qué funciones creen que tenían estas autoridades?


Actividad principal (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una lámina con información sobre un pueblo prehispánico de México y sus formas de elección de autoridades.

  • Los alumnos deberán analizar la información y discutirla en su grupo.

  • Cada grupo presentará su lámina y expondrá lo que han descubierto.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las formas de elección de autoridades que han descubierto.

  • Reflexionar sobre la diversidad cultural y cómo se refleja en las formas de gobierno.

  • Plantear el problema: ¿Cómo creen que ha cambiado la forma de elección de autoridades en México a lo largo del tiempo?


Sesión 2:


Objetivo:



  • Investigar y comprender los cambios en las formas de elección de autoridades en México a lo largo del tiempo.


Desarrollo de la sesión:


Introducción (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas de elección de autoridades en los pueblos prehispánicos.

  • Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo ha evolucionado la forma de elegir autoridades en México a lo largo del tiempo?


Actividad principal (25 min