Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Rosaura Zavala
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo:


Como presentador o presentadora, el alumno elaborará un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. Preparará diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. Usará un léxico formal y mantendrá o recuperará la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. Aclarará las dudas que le plantean y, en general, atenderá los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: El cuidado de la salud y su importancia.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de mantener una buena salud.

  • Asignar tareas de investigación a los alumnos sobre diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud (alimentación saludable, ejercicio físico, higiene personal, entre otros).

  • Adquisición de materiales de apoyo para la presentación (gráficas, imágenes, videos, etc.).


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión y discusión de la información recopilada por los alumnos.

  • Guía para la elaboración del guion de la exposición.

  • Trabajo en parejas o grupos pequeños para la creación del guion.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Práctica de la exposición en parejas o grupos pequeños.

  • Retroalimentación y sugerencias para mejorar la presentación.

  • Preparación de los materiales de apoyo.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Ensayo general de las exposiciones.

  • Evaluación formativa de la presentación (por parte del profesor y de los compañeros).

  • Re