La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo darles a conocer los elementos de la tabla periódica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la tabla periódica.


• Presentar imágenes de la tabla periódica y preguntar si reconocen algunos elementos.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos conocer los elementos de la tabla periódica de una manera más efectiva?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes elementos de la tabla periódica.


• Pedir a los grupos que investiguen las propiedades de los elementos asignados y que las compartan con el resto de la clase.


• Guiar la investigación para que los alumnos identifiquen las propiedades periódicas y cómo se relacionan con el comportamiento químico de los elementos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propiedades periódicas encontradas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades periódicas en el estudio de la química.


• Dejar como tarea la investigación indivi