Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el valor de las fechas conmemorativas

• Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el valor de las fechas conmemorativas según las fechas en las que nos encontramos.


• Realizar un conversatorio en el que los alumnos compartan sus experiencias y vivencias en fechas conmemorativas.


• Promover la reflexión crítica sobre la importancia de las fechas conmemorativas y su relación con la identidad y la historia.

Sesión 2: Conocimiento y comprensión de los verbos y su uso

• Introducir el concepto de verbos y sus diferentes tiempos (presente, pretérito y copretérito).


• Exponer ejemplos de verbos en diferentes tiempos y analizar su uso en el contexto de narrar sucesos del pasado y del presente.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y conjugación de verbos en diferentes tiempos.


• Promover la igualdad de género en el uso de los verbos, resaltando la importancia de utilizar un lenguaje inclusivo.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado

• Profundizar en el tiempo pretérito y su uso para narrar sucesos pasados.


• Presentar diferentes ejemplos de sucesos del pasado y guiar a los alumnos en la narración de los mismos utilizando el tiempo pretérito.


• Realizar actividades de escritura creativa en las que