La narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1: La narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Leer un breve fragmento de una historia y pedir a los alumnos que identifiquen los sucesos narrados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de narración y su función.
   
   
   • Presentación de las características principales de la narración (personajes, tiempo, espacio, conflicto, desarrollo y desenlace).
   
   
   • Ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué entendieron sobre la narración? ¿Cuáles son las características principales?
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Leer un cuento corto y analizar su estructura narrativa.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de la estructura narrativa

Objetivo: Identificar y analizar la estructura narrativa de un cuento.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento corto y lectura en voz alta.
   
   
   • Análisis de la estructura narrativa del cuento: identificación de los elementos narrativos y su función.
   
   
   • Actividad en grupos: Crear un mapa conceptual de la estructura narrativa del cuento.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los mapas conceptuales realizados por cada grupo.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Escribir un cuento corto siguiendo la estructura narrativa analizada.
   
   
   
   

Sesión 3: Creación de un cuento

Objetivo: Aplicar