El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Aprovechamiento adecuado del suelo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y contextualización del tema.


2. Presentación del problema: "En nuestra comunidad, el suelo se encuentra deteriorado y afectado por diferentes actividades humanas. ¿Cómo podemos concientizar a la comunidad sobre la importancia del suelo y promover su uso adecuado?"


3. Motivación: mostrar imágenes de suelos saludables y degradados para generar reflexión.

Desarrollo:

1. Grupos de trabajo: los estudiantes se organizan en grupos y se les entrega una guía de investigación sobre el origen, usos y problemas del suelo en la localidad.


2. Investigación en el aula de informática: los estudiantes buscan información sobre el tema, consultan fuentes confiables y recopilan datos relevantes.


3. Discusión en grupos: los estudiantes analizan la información recolectada y plantean posibles soluciones a los problemas identificados.

Cierre:

1. Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones y reflexiona sobre la importancia del suelo.


2. Reflexión individual: los estudiantes escriben en su cuaderno una reflexión personal sobre lo aprendido y la importancia de cuidar el suelo en la localidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisión de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.


2. Presentación de una historia de éxito: se muestra un ejemplo de cómo una comunidad logró mejora