Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo en textos literarios en inglés

Objetivo: Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Breve contextualización sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el estudio de textos literarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la comprensión lectora y sus principales habilidades.


• Lectura en voz alta de un texto literario en inglés sobre pueblos indígenas.


• Análisis y discusión del texto, identificando elementos literarios y temáticas relacionadas con los pueblos indígenas.

Sesión 2:

• Introducción a la investigación en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Búsqueda de textos literarios en inglés sobre estos temas, utilizando recursos en línea y bibliotecas.


• Lectura individual de los textos seleccionados y toma de notas.

Sesión 3:

• Organización en grupos de trabajo para compartir y discutir los textos investigados.


• Presentación de las principales ideas y reflexiones sobre los pueblos indígenas y/o afrodescendientes en los textos literarios.


• Debate y análisis crítico sobre la representación de estos grupos en la literatura.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en la literatura.


• Elaboración de un pro