Comunicación y representación técnica
AURORA RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Difusión de proyectos tecnológicos
Objetivo PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: El desinterés por el conocimiento
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de difundir proyectos tecnológicos para dar a conocer su funcionamiento y alcance.
- Introducción al problema: El desinterés por el conocimiento. Discutir en grupo por qué creen que existe este problema y cómo podemos fomentar el interés en aprender.
Desarrollo:
- Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes medios de difusión (como redes sociales, blogs, videos, etc.) y seleccionar cuál consideran más adecuado para dar a conocer sus proyectos tecnológicos.
- Creación de un plan de difusión: Cada grupo deberá crear un plan detallado para difundir su proyecto utilizando el medio seleccionado. Deberán incluir objetivos, estrategias, público objetivo, etc.
Cierre:
- Presentación de los planes de difusión: Cada grupo deberá compartir su plan con el resto de la clase y recibir retroalimentación.
- Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que la difusión de proyectos tecnológicos puede ayudar a combatir el desinterés por el conocimiento?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo PDA y el problema a atender.
- Presentación de ejemplos de proyectos tecnológicos exitosos que han sido difundidos ampliamente.
Desarrollo: